1. Программа «Здоровое поколение»

В декабре сотрудниками нашего Центра было проведено около 25 занятий по программе «Здоровое поколение». Среди них 11 были посвящены профилактике ВИЧ/СПИДа, 2 профилактике насилия, 11 были направлены на сплочение коллектива, 1 профилактике табакокурения. Такая активность школ объясняется тем, что благодаря проекту по профилактике РАФ все больше школ узнают о деятельности нашего Центра и проявляют интерес и к другим темам наших занятий. Профессионализм лекторов, активная реклама и индивидуальный подход к каждому классу обеспечивают наилучший результат – доверие со стороны учителей и интерес учеников.

В этом месяце особенно активно проходили лекции по профилактике ВИЧ/СПИДа. Это занятие состоит из трех частей: выявления уровня знаний учащихся о ВИЧ/СПИДе, показ видео по теме и командную игру, которая позволяет закрепить полученные знания. Благодаря интерактивности занятия и смене деятельности во время урока ребята просто не замечают, как быстро они овладевают новыми знаниями. Вот некоторые высказывания учеников после уроков:

«Никогда в жизни я еще так усиленно не думал! (во время игры)»,

«А можно я заберу анкету с собой и покажу своим друзьям?»,

«А я-то думал, что все знаю про ВИЧ! А сегодня еще столько нового узнал!»,

«Думал, что ВИЧ передается через насекомых и боялся заразиться! Теперь знаю, что это невозможно. Спасибо, что рассказали».

На наш взгляд, все эти высказывания в который раз показывают значимость и необходимость продолжения работы в этом направлении.

Интересным и необычным опытом для нас в этом месяце стала организация Дня именинника и Нового года в одном из классов, в котором мы активно работаем на сплочение детского коллектива. Новые формы работы неожиданно открыли для нас новые возможности. Так, мы смогли использовать преимущества психологических упражнений на сплочение коллектива и развлекательный характер данных мероприятий. Дети, не замечая происходящего, с увлечением участвовали в квесте, конкурсах с теми детьми и в таких группах, в которых бы не захотели участвовать при обычных обстоятельствах. Доказательством эффективности мероприятий стало то, что ребята выполняли задания очень дружно, постоянно смеялись, помогали, обсуждали все вместе и делились переживаниями друг с другом. Дети все больше доверяют друг другу, становясь коллективом. 

Также среди занятий по сплочению коллектива школьников в этом месяце хочется отметить задание под названием «Секретный друг».  Его суть заключается в том, что дети случайным выбором получают в качестве «секретного друга» своего одноклассника, которому в течение недели должны делать приятные сюрпризы, заботиться о нем и дружить. При этом сам ребенок также становится «секретным другом» для другого ребенка. Это задание поначалу вызывает бурю негодования и разочарований у детей, так как им обычно «не нравятся» те ребята, которые становятся их «секретными друзьями». На этот раз девочки даже плакали, а мальчики пытались «поменяться» своими новыми «друзьями». Именно в это время вскрываются скрытые конфликты, и обнаруживается недовольство друг другом. Но после этого этапа наступает фаза принятия, и у детей начинает появляться по-настоящему доброжелательное отношение к своему «товарищу». 

Очень трогательным стал момент, когда один из мальчиков принес своему «другу» курточку, таким образом позаботившись о нем. Второй ребенок, который не привык к такому отношению от неожиданности даже не мог сказать «спасибо». Немая сцена длилась несколько секунд, дети застыли на месте от удивления: первый мальчик от того, что ему было непривычно показывать хорошее отношение к кому-то, а второй мальчик от того, что ему никто до этого не помогал. Эта «игра» стала частью жизни детей на целую неделю, ребята старались перегнать друг друга в разнообразии и доброте своих поступков. Все забыли о том, что кто-то кому-то не нравится, все помнили только о том, как сделать своего друга счастливее.

Все это делает нашу работу по-настоящему значимой и нужной.

2. Проект «РАФ»

В декабре было прочитано более 70 лекций в школах города. Руководители школ открыты и готовы к сотрудничеству по профилактике РАФ. Для учеников школ данная тема очень интересна и важна. Учителя подтверждают важность и значимость проекта.

3. «Мы такие же, как все!»

В декабре Центр «Флоренс», к сожалению, не посетил Камышевахскую школу социальной реабилитации для малолетних правонарушителей, но сделал ребятам приятные новогодние подарки и сюрпризы. Ребятам были подарены мячи для футбола, волейбола и баскетбола, а также была оплачены транспортные расходы на поездку в цирк. В новом году ребят ждут новые спортивные мероприятия!

4. Программа «Волонтер»

Волонтеры из Запорожского национального университета специальности «социальная работа» самостоятельно изготовили и подарили методический материал для программы «Кенгуру».

5. Программа «Кенгуру»

Программа «Кенгуру» осуществляет раннюю социальную реабилитацию детей с особыми потребностями от 0 до 6 лет.

В течение месяца 14 человек посещали занятия по программе «Кенгуру». Для каждого ребенка подведены результаты работы, скорректированы цели развития на ближайший месяц и способы их достижения. Проведено 5 индивидуальных консультаций с родителями по добору детей в группу.

Группу стали посещать трое новеньких детей. На несколько часов в день в садик стала приходить волонтер Наталия, которая оказывает неоценимую помощь в организации деятельности детей.

В этом месяце дети продолжают с удовольствием посещать бассейн. Многие перестали бояться воды, с удовольствием плавают и с нетерпением ждут следующего занятия.

Особое внимание уделяется не только обучению навыкам самообслуживания, но и режиму дня детей (индивидуальные и групповые занятия, прием пищи, прогулка, сон). Продолжаются занятия с логопедом и с музыкальным терапевтом. Систематически проводятся прогулки с детьми на детскую площадку, где дети охотно общаются с другими детьми и играют с ними в подвижные игры.

Был проведен новогодний утренник, на котором дети получили массу положительных эмоций и подарков.